fazer uma sondagem, projeção e retrospecção da situação de desenvolvimento do aluno, dando-lhe elementos para verificar o que aprendeu e como aprendeu, fazendo as intervenções necessárias.

verificar o que o aluno aprendeu e não desafiá-lo a se desenvolver.

verificar o que o aluno não aprendeu no ano anterior, assim facilita a possível retenção no ano seguinte.

fazer uma sondagem, projeção e retrospecção da situação de desenvolvimento do aluno, não lhe oferecendo elementos para verificar o que aprendeu e como aprendeu.

verificar em que medida os conhecimentos anteriores ocorreram e não interferir no desenvolvimento do aluno.