Muitos dos problemas que se colocam atualmente no exercício da Orientação Pedagógica têm suas explicações na origem da configuração formal da função, associada ao ‘”controle”. Desde o século XVI, com a influência dos jesuítas e sua Ratio Studiorum, essa visão carrega o ranço da época. Avalie se o núcleo de definição e de avaliação da função do OP se centra atualmente em:

I - gestão escolar.
II - linha interdisciplinar.
III - aspecto pedagógico da função.
IV - processo de ensino- aprendizagem.

Estão corretas apenas: