os letramentos críticos, ou seja, abordar os textos e os produtos das diversas mídias e culturas sempre de maneira crítica e capaz de desvelar suas finalidades, intenções e ideologias.

uma abordagem mais formal e conteudista dos textos, colocando a abordagem discursiva em segundo plano, sem a necessidade de localizar o texto em seu espaço histórico e ideológico.

os letramentos multiculturais ou multiletramentos, ou seja, abordar os produtos culturais letrados somente das diferentes culturas locais e populares com as quais alunos e professores estão envolvidos.

os letramentos multissemióticos, ou seja, a leitura e a produção de textos somente na língua inglesa já que as múltiplas linguagens e as capacidades de leitura e produção são constitutivas dos textos contemporâneos.