Na medida em que se permitem os agrupamentos de surdos, há a formação de guetos e formas de culturas incompatíveis com os preceitos humanos, pois o acesso à cultura fica restrito a uma forma de comunicação incompatível com a conhecida pela maioria das pessoas.

Os surdos, pelo fato de não poderem ter acesso à forma de comunicação convencional, tanto por sua limitação sensorial, quanto intelectual, ficariam alienados ao que a sociedade ouvinte produz tanto em nível científico quanto intelectual.

Os surdos devem também ser considerados, na forma de aquisição e produção de conhecimentos, capazes de adquirirem e desenvolverem não somente os processos visuais-gestuais, mas também de leitura e escrita, e de fala se desejarem.

Uma vez que se permite que os grupos formem suas identidades e culturas surdas, o afastamento das pessoas ouvintes torna-se ainda maior, o que dificultaria o processo de normalização tanto almejado pela escola quanto pela sociedade ouvinte.

O agrupamento de surdos em comunidades que elucidam sua cultura e identidade fortalece a concepção de diferença e inferioridade, o que acarreta resultados cada vez maiores no sentido da exclusão e acepção das pessoas surdas.