Podemos apontar, conforme Friedmann (1996), algumas das principais características que a escola deve ter:
I. reconhecer as diferenças entre as crianças;
II. ser um elemento de conservação da sociedade;
III. considerar as crianças como seres sociais e construtivos;
IV. privilegiar o contexto socioeconômico e cultural;
V. propiciar a todas as crianças um desenvolvimento integral e enfastioso.
Estão corretas, APENAS, as características contidas em
