De acordo com o que escreveu Jussara Hoffmann, em Avaliação Mediadora: “É necessária a atenção dos professores em relação à ‘questão em branco’ nas tarefas de aprendizagem. Sem compreender o assunto, o estudante não tem como realizá-las. Não responde porque a tarefa não chega a ser perturbadora a ponto de levá-lo a inventar respostas. Sem entendimento somente irá responder por