Enfatiza a compreensão do texto como um todo, onde as crianças são incentivadas a reconhecer palavras inteiras em contextos significativos, em vez de focar nas letras ou sons individuais.

Concentra-se no ensino das sílabas como unidades básicas de leitura, onde as crianças aprendem a reconhecer e combinar sílabas para formar palavras.

Propõe que as crianças construam seu próprio conhecimento da linguagem escrita através de experiências significativas e interações com o ambiente letrado.

Baseia-se no ensino das correspondências entre letras e sons, onde as crianças aprendem a decodificar palavras ao identificar os sons das letras e combiná-los.

Utiliza histórias e textos repetitivos para ensinar palavras e frases comuns, permitindo que as crianças memorizem e reconheçam padrões linguísticos sem ênfase na decodificação.