Mizukami (2002), “A escola como local de trabalho, assume importância considerável na promoção do desenvolvimento profissional de seus participantes (professores, corpo técnico-administrativo, alunos, famílias, comunidade), o que pode reverter em benefícios para a escola e para processos de ensino-aprendizagem nela realizados.” Para tanto, é importante que o sistema ou instituição educacional se perceba como: