O conhecimento é um processo e vivência, o aluno está continuamente se formando, construindo significados a partir das relações dos homens com o mundo e entre si.

O conhecimento é construído em consonância com os interesses e particularidades individuais dos alunos, que selecionam temas que querem se aprofundar.

As avaliações ocorrem mensalmente, o que dá tempo e permite que o aluno processe o aprendizado, e o professor possa elaborar seus planos de aula e quantificar o grau de apreensão dos alunos.

Não há em absoluto avaliações no sentido tradicional da palavra, o que se utiliza para dimensionar seu trabalho são as chamadas atividades formativas.