Organizar os brinquedos de forma a torna-los acessíveis para as crianças de acordo com as idades e o gênero, especificando a experiência lúdica para cada criança.

Fomentar o potencial do brincar em cada fase da vida das crianças e criar momentos de atividades dirigidas ao aprender, instigando a reflexão e a carência de criatividade.

Observar os interesses das crianças e as práticas do universo profissional da comunidade, de modo a criar outras brincadeiras e fazer mediações.

Deixar a organização do espaço e a seleção de materiais e objetos para as crianças, de forma a educá-las e ampliar suas experiências motoras em comunidade.