De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), nos Anos Iniciais, o ensino do Componente Curricular de Ciências deve ser abordado de maneira a envolver os/as estudantes no processo de ressignificação do espaço escolar. Os conhecimentos são objeto de apropriação quando os/as estudantes se envolvem na resolução de problemas, ou quando o/a professor/a os transforma em que formas de enfoques?