Trabalhar individualmente, na medida em que é necessário saber administrar crises ou conflitos interpessoais, pois o conflito não faz parte da vida e é a expressão da capacidade de recusar e de divergir que não faz parte da nossa autonomia.

Informar e envolver a comunidade escolar, pois os pais devem dirigir reuniões de informação, usando a competência de distinguir com clareza a sua autonomia profissional, a política educativa, os programas, as normas e as orientações da instituição.

Enfrentar os deveres e os dilemas éticos da profissão, nomeadamente prevenir a violência na Escola e fora dela, na medida em que lutar contra a violência na escola é antes de qualquer coisa, falar, elaborar uma significação coletiva dos atos de violência que nos circundam e reinventar regras e princípios de civilização.

Participar na criação de regras da vida comum referentes à disciplina na escola, às sanções e à apreciação da conduta, ou seja, é importante negociar as regras com os funcionários da escola.

Lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, étnicas e sociais, pois os valores dos governantes são decisivos para os alunos irem vencendo os preconceitos e acreditarem mais na diferença.