evitar interferir na relação estabelecida entre pais/filho-aluno com dificuldade escolar.

orientar a família para uma interação mais adequada com o filho-aluno com dificuldade escolar.

voltar-se para o trabalho clínico com pais e alunos; os atendimentos seriam realizados na própria escola.

ter atendimentos clínicos na escola voltados aos alunos que apresentam dificuldade escolar.

trabalhar voltado ao atendimento clínico dos pais dos alunos com dificuldades escolares e encaminhar os alunos para o Psicopedagogo.