A utilização de uma pergunta no início do terceiro parágrafo revela que pessoas, ao contrário de animais, não têm o alimento como um reforçador.

A pergunta no início do terceiro parágrafo serve para explicar por que um evento age como reforçador para um indivíduo.

É desagradável, para o professor, enviar alunos com freqüência à sala do diretor, embora nessa situação eles encontrem prazer.

Os motivos que levam um aluno a entender como reforçador o fato de sempre ser mandado à sala do diretor podem não ser claros para o professor.

Não há hipóteses de explicação para a percepção que o indivíduo tem de um evento reforçador.