De acordo com Bernard Charlot, para analisarmos o fracasso escolar, devemos levar em consideração, EXCETO:
As posições de origem social, de deficiência e de causalidade.
A singularidade e a história dos indivíduos.
Sua atividade específica, suas práticas.
A especificidade dessa atividade, que se desenvolve (ou não) no campo do saber.
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