Sobre a abordagem das qualidades físicas no âmbito da Educação Física escolar a partir da referência transversal e integradora da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale “V” para as proposições que se expressam como uma indicação verdadeira e “F” para as proposições que se apresentam como uma indicação Falsa. Em seguida, marque a alternativa que expressa a sequência correta.

( ) Deve proporcionar o “saber sobre” as características e funcionamento das práticas corporais, de modo a viabilizar o entendimento dos efeitos de determinado exercício físico no desenvolvimento de uma qualidade física específica.

( ) Deve possibilitar a experimentação e fruição de exercícios físicos que solicitem diferentes qualidades físicas, identificando os tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

( ) Deve oportunizar a compreensão da organização e do funcionamento do corpo humano, assim como a assunção do protagonismo na escolha de posicionamentos que representem o auto-cuidado com o seu corpo e o respeito com o corpo do outro.

( ) Deve favorecer a responsabilização dos sujeitos pelo desenvolvimento de condições propícias à saúde, isentando o Estado do investimento em políticas públicas que dependem, exclusivamente, da adoção individual de um estilo de vida ativo e saudável.