Os temas centrais nesta proposta são a cidadania, a consciência crítica em relação à linguagem e os aspectos sociopolíticos da aprendizagem de Língua Estrangeira. Eles se articulam com os temas transversais, notadamente, pela possibilidade de se usar a aprendizagem de línguas como espaço para se compreender, na escola, as várias maneiras de se viver a experiência humana.

Para a viabilização desses temas no documento é essencial caracterizar questões teóricas de base, a saber:

I. Uma determinada visão da linguagem, isto é, sua natureza sociointeracional.

II. O processo de aprendizagem entendido como sociointeracional.

III. Fatores relativos às comunidades locais.

IV. Fatores relativos à tradição.

Marque as proposições que estão em conformidade o enunciado.