Segundo a Matriz do Pisa 2012, o “ letramento matemático é a capacidade individual de formular, empregar e interpretar a matemática em uma variedade de contextos (...)”. Esses pressupostos, e em articulação com as competências gerais da BNCC, a área de Matemática, e por consequência, o componente curricular de matemática no ensino Fundamental – anos iniciais expõe que:

I- os alunos devem resolver problemas apenas com números naturais, envolvendo diferentes significados das operações, argumentando e justificando os procedimentos utilizados para resolução.

II- os educandos devem desenvolver habilidades no que se refere à leitura, escrita e ordenação de números naturais e racionais por meio da identificação e compreensão do sistema de numeração decimal.

IV- na perspectiva de que os alunos aprofundem a noção de número, é importante coloca-los diante de tarefas, como as que envolvam mediações, nas quais os números naturais, não suficientes para resolvê-los, indicando a necessidade dos números racionais tanto na representação decimal quanto fracionária.

Está (ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmações apresentadas em: