Construir relações de heteronomia entre alunos e professores.

Construir relações que auxiliem o aluno a "obrigar sua consciência" a agir com base no respeito à justiça e à igualdade.

Criar mecanismos para compelir a participação dos pais no processo de formação escolar dos filhos.

Criar um ambiente escolar de irrestrita liberdade, a fim de transformar a imagem austera da escola em ambiente lúdico de interação civilizada.