Considerando as várias correntes pedagógicas, desde as mais tradicionais até as contemporâneas, cada qual com diferentes perspectivas de trabalho acerca da formação do homem, e dadas as afirmativas abaixo,

I. A concepção pedagógica de transmissão pode ser caracterizada como aquela em que as ideias e os conhecimentos são mais importantes na educação e o objetivo do aluno é de receber essas novas ideias e conhecimentos.

II. A concepção pedagógica por condicionamento parte da base de que, em um mundo de mudanças rápidas, o importante é o aumento da capacidade do aluno para detectar os problemas reais e buscar para eles soluções originais e criativas.

III. A concepção pedagógica da problematização enfatiza os resultados comportamentais, ou seja, as manifestações empíricas e operacionais da troca de conhecimentos, atitudes e destrezas.

IV. A concepção pedagógica de multiculturalismo acrescenta ao aprender a aprender a defesa do princípio da diversidade cultural e do respeito às diferenças, abordando questões como gênero, etnicidade, religiosidade, sexualidade, entre outras.

verifica-se que está(ão) correta(s)