precisa estimular o fortalecimento do papel do professor como agente principal do processo de aprendizagem, incentivando a hierarquia e o respeito ao docente por parte da comunidade estudantil.

pode realizar avaliações psicológicas, visando diagnosticar as dificuldades de aprendizagem dos estudantes.

precisa demonstrar uma prática que conduza a criança e o jovem a descobrir o seu potencial de aprendizagem, buscando analisar, individualmente, cada estudante.

pode desenvolver ações que contribuam para uma compreensão dos elementos constituintes dos processos de ensino e aprendizagem em suas dimensões subjetivas e objetivas, coletivas e singulares