O Planejamento pedagógico do professor de Educação Infantil é atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Por isso não é um momento fechado, isolado em si! Ao contrário, é flexível e, como tal, permite ao educador repensar, revisando, buscando novos significados para sua prática pedagógica. Dessa maneira, é INCORRETO afirmar: