A avaliação deve ser encarada como reorientação para uma aprendizagem melhor e para a melhoria do sistema de ensino. Daí a importância de pensar e planejar muito antes de propor um debate ou um trabalho em grupo. (...) Em qualquer processo de avaliação da aprendizagem, há um foco no individual e no coletivo.

(http://revistaescola.abril.com.br/formacao/avaliacao-aprendizagem-427861.shtml)

Nessa perspectiva, entende-se "avaliação" como fundamental para assegurar que, efetivamente, cada aluno domine as competências em cada etapa, denominada de .

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