Unidade teoria-prática, que indica a necessidade de as disciplinas teóricas debaterem sobre as políticas, instituições e serviços relacionados aos campos de estágio.

Articulação entre disciplinas práticas e espaços sócio-ocupacionais, que é expressa e potencializada por meio da interlocução entre estudantes, professores(as) e assistentes sociais dos campos de estágio.

Indissociabilidade entre estágio e supervisão de campo, na qual o estágio, enquanto atividade didático-pedagógica, pressupõe que a supervisão de campo é insuprimível.

Articulação entre universidade e serviços ofertados na base territorial na qual a instituição de ensino se encontra, uma vez que o estágio se constitui como um elemento potencializador desta relação, fomentando o conhecimento acerca da realidade.

Indissociabilidade entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa, que deve ser garantida na experiência de estágio, evitando a tendência de autonomização da dimensão operativa em detrimento das demais, especialmente quando se trata da vivência no campo ou da supervisão de campo.