Instrução: As questões de números 01 a 15 referem-se ao texto abaixo.

Arvirona

Adriana Antunes

01 Fico sempre impressionada com a capacidade que as crianças têm de inventar palavras.

02 Dias atrás uma me chamou a atenção para uma “arvirona”. Sim, atrás de onde estávamos existia

03 uma “arvirona” e, enquanto o pequeno se impressionava com o tamanho da árvore, eu me

04 impressionava com o fato de como nós, adultos, perdemos a capacidade de inventar e imaginar.

05 Sim, porque “arvirona” é muito mais que uma árvore. É um ser mágico e cheio de vida.

06 Infelizmente, vivemos num mundo cada vez mais racional, controlador, mecânico e

07 consumista e isso começa desde cedo. crianças entram na escolinha às 7 horas da manhã

08 e saem às 19 horas. É imposta a elas uma rotina de atividades que, além de acelerar o processo

09 de contato com o mundo real e adulto, rouba delas o tempo de infância. Infância é tempo de

10 brincar, de correr, de suar, de ver desenhos nas nuvens, de observar as formigas, comer fruta

11 no pé, riscar paredes, jogar bola, dormir na grama, se sujar, descobrir a natureza. Substituímos

12 isso tudo por aulas de inglês, balé, natação e reforço escolar. A imaginação o faz de conta e o

13 tempo livre, muitas vezes, são substituídos por uma rotina massacrante e que precisa se adequar

14 aos horários dos pais.

15 Depois, em algum momento, vem a reclamação de que as crianças e adolescentes têm

16 dificuldade de socializar, de se relacionar e conviver com os outros, são agressivos na escola e

17 preferem as tecnologias e mídias sociais aos amigos e familiares. Se queremos um mundo

18 melhor, mais amoroso e menos violento, precisamos fazer a nossa parte como pais e educadores.

19 Precisamos aprender a ver e a ouvir com mais sensibilidade e não dar tanto valor aos padrões

20 que separam o mundo entre o correto e o errado. Precisamos voltar a aprender a linguagem do

21 afeto, da ternura, do respeito ao tempo dos pequenos e a compreender que educar é fazer de

22 nossos filhos sujeitos humanos de verdade. A palavra precisa nascer na criança, ajudá-la a dar

23 sentido ao mundo para que ela possa ser livre para falar de “arvironas” sem que isso seja visto

24 como errado.

(Disponível em: http://pioneiro.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-tendencias/noticia/2019/11/adriana-antunes-uma-arvirona-11889793.html – Texto especialmente adaptado para esta prova.)