requisições pedagógicas nas áreas de formação e gestão; domínio das técnicas de registro e sistematização profissional para projetar o trabalho profissional realizado; capacidade de lidar com as teorias e técnicas de relacionamento intersubjetivo; propriedade no uso da terminologia adotada.

domínio de conhecimentos para realizar diagnósticos socioeconômicos de municípios; domínio do processo de planejamento; competência no gerenciamento e avaliação de programas e projetos sociais; capacidade de negociação, conhecimento e know-how na área de recursos humanos e relações de trabalho.

domínio conceitual progressista e crítico da realidade social; capacidade de produzir conhecimentos sobre as intervenções realizadas no âmbito das instituições privadas; habilidade para a realização de avaliações e elaboração de pareces sociais; domínio das discussões interdisciplinares no trabalho em equipe.

competência para projetar pesquisas sociais sobre o cotidiano de trabalho das equipes; domínio de conhecimentos sobre a realidade institucional e social; propriedade sobre as legislações sociais e suas reformulações.