investigar o significado da aprendizagem para a família, visando à integração social;

levantar o primeiro sistema de hipóteses e constituir a primeira aproximação com o aprendente;

compreender como o aprendente opera matematicamente as questões propostas e encontra soluções para problemas apresentados;

verificar se o programa escolar está correto, visando à integração dos conteúdos;

avaliar o desempenho sócio-cultural do aprendente e sua integração no grupo social a que pertence.