Jussara Hoffmann (2005) aborda o processo de avaliação do ensino e aprendizagem na perspectiva formativa e mediadora. Partindo da perspectiva da autora, são características dessa forma de avaliar:

(I) A utilização de diferentes estratégias próprias da aprendizagem para planejar e ajustar ações favorecedoras a cada um e ao grupo como um todo.

(II) O foco centra-se na correção (programada) de tarefas ou testes e o registro das notas.

(III) A avaliação é processual, contínua e evolutiva, não podendo ocorrer por etapas delimitadas.

(IV) O processo de avaliação desenvolve-se concomitantemente ao desenvolvimento das aprendizagens dos alunos.

(V) A avaliação é um processo objetivo, normativo e padronizado.

Assinale a alternativa CORRETA: