As concepções de metodologia de ensino são as mais variadas. Existem relacionadas com questões epistêmicas das teorias que lhes embasam.

O construtivismo não é um método de ensino, mas pode-se dizer que é uma teoria que fundamenta algumas formas de trabalhar na educação. Uma delas pode ser o sociointeracionismo.

O sociointeracionismo se caracteriza por referir-se