criar situações que permitam ao aluno fazer suas próprias descobertas.

explicar e demonstrar algo para o aluno que, em seguida, reproduz o que viu e ouviu.

ajudar o aluno a realizar algo que, sozinho, seu desenvolvimento não permitiria fazer.

utilizar testes padronizados para avaliar significados construídos individualmente.

fazer perguntas que desenvolvam habilidades de pensamento mais sofisticadas.