No que diz respeito a concepções e formas do planejamento educacional, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Enfoque normativo ou racional-desenvolvimentista

2 - Enfoque crítico ou sociológico

( ) Defende uma concepção de planejamento educacional que sirva como instrumento de intervenção do Estado para organizar o processo de acumulação capitalista.

( ) Desencadeia o planejamento de ações de formação de professores, na perspectiva da Educação para o Trânsito, mediante a reivindicação de atores sociais coletivos.

( ) Prioriza os aspectos técnicos do planejamento educacional com uma sequência rigorosa de etapas, tais como: diagnóstico, análise de decisões e projeto básico contendo objetivos, cronograma, recursos, custos e fontes de financiamento.

( ) Avalia o sucesso de um plano alternativo de redução de acidentes no trânsito, levando em conta, prioritariamente, a relação custo/benefício.

( ) Planeja ações de Educação para o Trânsito, estabelecendo relações entre política educacional, modelo econômico da sociedade, qualidade da educação e desigualdade social.