Avaliar significa identificar o que o aluno errou.

Ainda não é possível avaliar a aprendizagem do aluno por meio da sua participação na produção escrita.

O conhecimento mínimo adquirido pelo aluno pode ser avaliado tanto pelas provas escritas quanto pelas atividades experimentais.

A avaliação é um processo que deve ser feito continuamente no sentido de separar os grupos de alunos por grau de conhecimento.

A avaliação escrita não é um bom diagnóstico para medir o conhecimento adquirido pelo aluno.