reduza a proposição de atividades em grupo, priorizando as individuais.

evite ceder à necessidade da criança de chamar atenção, a fim de não reforçar esse padrão.

repense a rotina e a organização das atividades, abreviando o tempo de espera da criança para ser atendida.

suspenda regras e acordos, acolhendo a dificuldade da criança em cumpri-los.

atenue os danos provocados pela agressão, a fim de não reforçar na criança a potência de seu ato.