Conforme ALMEIDA e PLACCO, em relação às atitudes do coordenador que podem ser desencadeadoras de um processo de mudança, analisar a sentença abaixo:
O coordenador é apenas um dos atores que compõem o coletivo da escola. Precisa atuar como agente produtor de mudanças nas práticas dos professores e, talvez, nas práticas sociais mais amplas (1ª parte). O coordenador, quando planeja suas ações, atribui um sentido a seu trabalho (dimensão ética) e destina-lhe uma finalidade (dimensão política) e, nesse processo de planejamento, explicita seus valores, organiza seus saberes para realizar suas intenções político-educacionais (2ª parte).
A sentença está:
