Sobre a atuação do psicólogo na inclusão escolar, aponta-se que, em muitos casos, a prática psicológica continua a mesma de anos atrás, consistindo na realização de anamnese com os responsáveis e a avaliação do nível intelectual e emocional do aluno, culminando na elaboração de laudos psicológicos dizendo aquilo que as crianças e jovens não possuem em função de suas deficiências. Tal atuação é problemática, uma vez que
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