Os espaços na Educação Infantil devem sem organizados para facilitar exclusivamente o planejamento do professor, materiais e jogos devem ser dispostos para que o professor possa facilmente localizar e fazer uso dos materiais.

É importante que as salas sejam limpas e arejadas, que as cadeiras e carteiras nunca sejam retiradas do local organizado e que todas as atividades sejam realizadas com tempo rígido e planejadas para atender as necessidades dos profissionais que atuam com esta faixa etária.

Na Educação Infantil tudo deve ser organizado para que a criança pegue, guarde, organize e participe das atividades e da gestão da sala de aula sem precisar que somente o adulto determine o que ela pode fazer. A autonomia se constrói na participação, no diálogo e na reflexão coletiva sobre as ações e atividades.

Autonomia não é sinônimo de bagunça, por isso todas as definições são feitas pelo professor: é ele quem entrega materiais, recolhe e guarda jogos e brinquedos e organiza a sala para que tudo esteja sempre em ordem.

A organização dos espaços deve sempre obedecer às regras da instituição, considerando que a autonomia não se refere à condição da criança mexer nos materiais e organizar de forma diferente o espaço e sim entender o funcionamento correto da instituição.