No contexto educacional, a avaliação tem como finalidade básica a coleta de informações que sirvam para a tomada de decisões educativas.

Durante a avaliação, é importante contrastar as hipóteses geradas no processo com as avaliações de outras pessoas que se relacionem com a criança, como, por exemplo, pais e professores.

A avalição não deve focar apenas na criança, mas também no próprio processo de intervenção educativa a que se proponha.

A avaliação pode ser realizada em diferentes momentos da vida escolar da criança e ter diversas finalidades.

Para que a avaliação psicológica ocorra de forma científica, deve-se sempre fazer uso de testes que forneçam os parâmetros de desempenho.