A maneira como o indivíduo reage diante de situações que envolvem outras pessoas, integrando-se ou mantendo o isolamento, é denominada de dimensão global do desenvolvimento.

A dimensão cognitiva, também denominada de intelectual, caracteriza-se pelo sentir, ou seja, pelo modo particular de o indivíduo integrar suas experiências, dependendo do potencial para elas se desenvolverem.

A dimensão físico-motora refere-se ao crescimento orgânico, à maturação neurofisiológica, à capacidade de manipulação de objetos e de exercício do próprio corpo.

A aprendizagem de operações concretas, que ocorre aproximadamente na faixa etária entre os dois e os sete anos, segundo Jean Piaget, é caracterizada pela rapidez no desenvolvimento cognitivo.

A dimensão física do desenvolvimento é preponderante na fase ou no período denominado operações formais, segundo as etapas propostas por Jean Piaget.