Tem avançado de forma significativa a produção bibliográfica sobre o tema, auxiliando a reflexão sobre esse processo na escola.

O ensino da temática da história e cultura afro-brasileira e indígena na educação nacional é uma demanda de anos, mas sua maior barreira ainda é a legislação e a falta de políticas públicas.

No Brasil, ainda hoje, na maioria dos filmes, novelas e peças publicitárias pessoas negras aparecem vinculadas às piores condições de trabalho e moradia.

Embora a utilização de razões fisiológicas ou biológicas para qualquer discriminação tenha sido sepultada por estudos das mais variadas áreas do conhecimento, questões étnico-raciais continuam sendo tratadas de forma discriminatória em nossa sociedade.

A construção de uma educação multicultural vai muito além da atuação do professor. Mudanças estruturais – no material utilizado, no currículo, na atuação de administradores, nas regras, processos e cultura das escolas e universidades – também são necessárias.