Planejar e realizar atividades de campo (experimentos, observações, leituras, visitas, ambientes virtuais etc.). Avaliar informação (validade, coerência e adequação ao problema formulado).

Observar o mundo a sua volta e fazer perguntas. Analisar demandas, delinear problemas e planejar investigações. Propor hipóteses.

Desenvolver e utilizar ferramentas, inclusive digitais, para coleta, análise e representação de dados (imagens, esquemas, tabelas, gráficos, quadros, diagramas, mapas, modelos, representações de sistemas, fluxogramas, mapas conceituais, simulações, aplicativos etc.).

Elaborar explicações e/ou modelos. Selecionar e construir argumentos com base em evidências, modelos e/ou conhecimentos científicos.

Organizar e/ou extrapolar conclusões. Relatar informações de forma oral, escrita ou multimodal. Participar de discussões de caráter científico com colegas, professores, familiares e comunidade em geral.