No modelo Catequético, o ER funcionava quase como uma extensão da catequese na igreja. Não era incomum que padres se envolvessem diretamente no processo.

A abordagem do modelo Ciências da Religião é considerada a mais completa e interdisciplinar, pois fortalece os pressupostos científicos desse campo de conhecimento, e não parte de uma confessionalidade. Nesse modelo, é possível tratar do tema sem esbarrar na liberdade de crença de cada indivíduo e não ferir o princípio da laicidade do Estado.

A Base Curricular (BC) da Rede Municipal de Ensino de Palhoça não está em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

O modelo Teológico, embora em princípio mais tolerante à diversidade religiosa, tem um porto de partida confessional, geralmente de uma denominação cristã, levando ao risco da continuidade de uma ênfase maior em uma educação influenciada por valores cristãos, quase que em uma semiconfessionalidade.