“A linguagem cartográfica ocupa um lugar de importância, desde o início da escolaridade, contribuindo para que os alunos venham não só a compreender e a utilizar uma ferramenta básica de leitura do mundo, os mapas, mas também a desenvolver capacidades relativas à representação do espaço.” (Fonte: Diretrizes currículares para o Ensino Fundamental: Geografia. p.15 In: Http://WWW.vitoria.es.gov.br/seme).

O processo de alfabetização cartográfica deverá ser iniciado pela construção da seguinte noção: