Ao tratar das formas para a organização curricular, a Resolução CNE/CEB 04/2010 afirma que tanto a transversalidade quanto a interdisciplinaridade rejeitam a concepção de conhecimento que toma a realidade como algo estável, pronto a acabado. Todavia, a transversalidade refere-se à dimensão , e a interdisciplinaridade, à abordagem dos objetos de conhecimento.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.