Vasconcelos (2009) faz uma diferenciação entre plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto. Prefere o projeto porque:
Tem significado mais vivo, dinâmico e potencialmente mobilizador.
Remete mais à ideia de produto mesmo sendo dinâmico.
Projeto exclui o conceito de plano embora potencialmente mobilizador.
Projeto rompe com o velho e se adequa as exigências da produção moderna.
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