Enquanto a escola tem como sujeito o aluno, e
como objeto fundamental o ensino nas
diferentes áreas por meio da aula, a creche e a
pré-escola têm como objeto as relações
educativas travadas num espaço de convívio
coletivo que tem como sujeito a criança de zero a seis anos de idade (ROCHA, 1999). As ações
às quais a autora se refere nas escolas de
educação infantil devem ter:
