Abordando a intervenção do profissional de educação física em atividades físicas para portadores de deficiência intelectual, conforme Pitanga, analise as assertivas a seguir:

I. Conforme aumenta a gravidade da deficiência, o processo de ensino-aprendizagem exige ser mais sistematizado, ou seja, estabelecer rotinas de aulas, de movimentos, de exercícios e até de comportamentos que podem auxiliar no desenvolvimento da aula.

II. Sugere-se que os movimentos, os exercícios e as atividades sejam orientados por meio de informações e exemplos concretos, com associações a partir daquilo que já é conhecido e possível de possibilitar uma imagem visual para o aluno.

III. A ideia de “idade mental” é histórica e contribui de forma positiva para o ganho de autonomia e independência do indivíduo com deficiência.

IV. Ao elaborar atividades é necessário pensar em atividades com longos períodos de duração, para que possam motivar e prender a atenção do aluno contribuindo para a correta realização do que foi proposto.

Quais estão corretas?