Receber e acolher as crianças desde o período em que as mesmas chegam ao ambiente escolar.

Proporcionar um clima de acolhimento de forma que as crianças se sintam seguras em seu meio educacional, despertando segurança, afetos e aprendizagens, desde o início do processo adaptativo.

Propor atividades alternativas que assegurem a socialização e a brincadeira de forma saudável.

Promover a ludicidade no sentido de valorizar processos de aprendizagens e socialização.

Deixar todo o Planejamento, atendimento e acolhimento das crianças sob a responsabilidade dos professores, entendendo que o monitor deve agir apenas quando solicitado.