Focalizar os gêneros textuais e discursivos no ensino de línguas é
aplicável quando se trata de língua materna; o conhecimento linguístico em língua estrangeira/inglesa, nesse caso, mostra-se insuficiente.
eficiente; o reconhecimento dos gêneros é o único fator que garante a comunicação entre as pessoas.
imprescindível, porque fora dessa abordagem a aprendizagem mostra-se superficial e ineficiente.
idealista, pois essa abordagem não contempla o currículo que prevê a aprendizagem gradual da língua inglesa.
recomendável, considerando-se que todo texto se organiza dentro de um determinado gênero, com um propósito comunicativo.
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