Os jogos esportivos devem ser utilizados apenas para a transmissão de técnicas como passe, dribles, recepção, em segundo plano trabalhar desenvolvimento mental e social. A adequação às normas do jogo favorece a adaptação social do estudante às regras de obediência na vida.

O esporte na escola tem como função inserir o aluno no universo da cultura corporal, lhe proporcionando participação nessa cultura, além de incentivar a prática esportiva nas horas de lazer, contribuindo para a formação do senso crítico dessa ação, levando os alunos a adoção de uma vida ativa para a prática esportiva ao seu dia a dia.

A função da escola não é formar atletas profissionais e,sim, oportunizar a participação em diferentes atividades corporais, estimulando diferentes características como atitude de cooperação e solidariedade. A prática esportiva escolar proporciona aos alunos a vivência de experiências recreativas e de lazer, contribuindo significativamente no processo de formação integral do ser humano em sociedade.

São características do esporte como conteúdo das aulas de educação física escolar: respeitar as características físicas, psicológicas, sociais e culturais dos praticantes e as diferenças individuais quanto às expectativas, aspiraçõese valores; orientar-se para a generalidade, dando oportunidades de acesso a diferentes modalidades, ou seja, explorar o patrimônio da cultura corporal da forma mais ampla possível.