“(...) não se constrói um projeto sem uma direção política, um norte, um rumo. Por isso, todo Projeto Pedagógico da escola é também político. O Projeto Pedagógico da escola é, por isso mesmo, sempre um processo inconcluso, uma etapa em direção a uma finalidade que permanece como horizonte da escola.”
(GADOTTI, 2000.)
Acerca do fragmento anterior e buscando compreender o caráter político e pedagógico do Projeto Pedagógico na escola é necessário considerar os seguintes aspectos, EXCETO:
